Personlighetens utveckling och bildning påverkas av biologiska och sociala faktorer. Beroende på den psykologiska skolan tolkas deras betydelse och betydelse på olika sätt. Sociala faktorer påverkar hela människans liv. De biologiska inkluderar de egenskaper och egenskaper som är genetiskt bestämda och medfödda.
Utvecklingen och förbättringen av personliga egenskaper sker under hela livet. Enligt vissa forskare bildas personligheten i enlighet med medfödda lutningar och förmågor, och samhället spelar bara en obetydlig roll. Representanter för en annan synvinkel tror att en person är en produkt som bildas i samspelet med omvärlden, och eventuella medfödda egenskaper kan förändras under påverkan av miljöfaktorer.
Biologiska faktorer för personlighetsutveckling
De biologiska faktorerna för personlighetsbildning inkluderar de egenskaper som ett barn får i processen för intrauterin utveckling. De beror på många externa och interna skäl. Fostret uppfattar inte världen direkt utan påverkas kontinuerligt av moderns känslor och känslor. Därför sker "registrering" av den första informationen om den omgivande världen.
Genetiska faktorer spelar också en viktig roll. Man tror att ärftlighet är grunden för personlighetsbildning. Dessa inkluderar:
- förmågor;
- fysiska egenskaper;
- nervsystemets typ och specificitet.
Genetik förklarar varje persons individualitet, hans skillnad från andra.
Senare, efter födseln, påverkas bildandet av personlighet av kriser i åldersutvecklingen. Det är under dessa perioder som en vändpunkt inträffar när vissa kvaliteter förlorar sin relevans och nya dyker upp i deras ställe.
Sociala faktorer för personlighetsbildning
Bildandet av personlighet sker i etapper, medan stadierna har gemensamma drag hos alla människor. Först och främst har den uppväxt som en person får i barndomen en inverkan. Ytterligare uppfattning om allt runt beror på det. D. B. Elkonin hävdade att ett barn utvecklar "basalt förtroende eller misstro i världen omkring sig" redan under det första leveåret. I det första fallet väljer barnet en positiv komponent för sig själv, vilket garanterar en hälsosam utveckling av personligheten. Om det första årets uppgifter förblir olösta, bildas en basal misstro mot världen, komplex och skam uppträder.
Bildandet av personligheten påverkas också av samhället när det finns en acceptans och medvetenhet om sin egen roll. Socialisering varar hela livet, men dess huvudsakliga etapper sker i en ung återkomst. Bildandet av personligheten i kommunikationsprocessen utförs genom imitation, utveckling av ideal och självständighet. Primär socialisering äger rum i familjen och sekundär - i sociala institutioner.
Således påverkas processen med personlighetsbildning av ärftliga faktorer och de unika förhållandena i den mikromiljö som en person är i.
