En persons karaktär börjar bildas från tidig barndom. Det är då som det primära sättet att uppträda och attityden till verkligheten börjar ta form. De enklaste typerna av arbetskraft är av stor betydelse för karaktärsbildningen. Genom att uppfylla enkla uppdrag och ansvar lär sig barnet att värdesätta, respektera, älska arbete och känna ansvar för den uppgift som anförtrotts. Men inte bara arbete påverkar karaktärsbildningen.
Instruktioner
Steg 1
Bildandet av en världsbild och ideal är en förutsättning för karaktärsutbildning. En människas moral bestäms av hans syn på livet, livsmål och strävan efter något. Av detta följer olika moraliska attityder genom vilka människor styrs i sina handlingar.
Steg 2
Huvuduppgiften för världsbilden och övertygelserna bör lösas i enhet med vissa former av beteende, där systemet för relationer mellan människa och verklighet mycket väl kan förkroppsligas. Det är därför, för en god utbildning av socialt värdefulla karaktärsdrag, en sådan organisation av barnets utbildnings-, lek- och arbetsaktiviteter är nödvändig, där han kan samla erfarenheter av kulturellt beteende.
Steg 3
Under processen att bilda ett barns karaktär är det nödvändigt att konsolidera inte bara den etablerade formen av beteende utan också motsvarande motiv. Det är nödvändigt att sätta barn i sådana förhållanden att praktisk aktivitet motsvarar deras ideologiska uppväxt, så att de i praktiken tillämpar alla de beteendekurser som de lärde sig. Om förhållandena under vilka barnet levde och agerade inte krävde att han skulle visa särskild uthållighet eller initiativ, skulle han inte utveckla motsvarande karaktärsdrag, oavsett moraliska idéer.
Steg 4
Det viktigaste och effektivaste sättet för karaktärsutbildning är arbete. I en seriös och svår verksamhet tas de bästa karaktärsdraget upp - kollektivism, uthållighet och målmedvetenhet. Kom ihåg att det alltid måste finnas samstämmighet mellan skolans undervisning och lärande med lämpligt familjeinflytande.
Steg 5
En annan viktig del av karaktärsutbildning är exempel på vuxna. Vad vuxna gör påverkar ofta barnet mycket mer än vad de säger till honom. Föräldrarnas och lärarnas attityd till arbetet, efterlevnad av normerna för socialt beteende, kontroll över sig själv och sina känslor, arbetsstil - allt detta har en enorm inverkan på bildandet och utbildningen av barns karaktär.
