Mobbning betyder mobbning av en individ, både av en person och av en grupp. Individen misshandlas fysiskt eller mentalt.
Mobbning är vanligast i utbildningsinstitutioner. Barn väljer ett offer och förnedrar henne och försöker därmed dölja sina egna brister. Det är mycket svårt, och ibland nästan omöjligt, att lösa den redan befintliga konfliktsituationen mellan eleven och klassen. Därför bör förebyggande inledas redan i grundskolan.
En viktig komponent är skapandet av ett gynnsamt psykologiskt klimat i klassrummet. Föräldrar och lärare bör delta i att samla barn. Barn måste kunna interagera med varandra. Vanligtvis utförs sådan interaktion genom olika klubbar, cirklar, evenemang som är inriktade på sport, kultur och hobbyer.
Psykologer och socialpedagoger bör inte bara uppmärksamma problembarn. Ofta, till synes lugna, blyga barn behöver diagnostik. Psykologens huvuduppgift är att utveckla sådana skolbarns personlighet, att höja sin självkänsla så att de kan stå upp för sig själva i framtiden.
Nästa steg är att föra samtal, spel och träningar som syftar till icke-våldsam konfliktlösning. Studenterna bör lära sig att förstå att det är bättre att hitta en kompromiss än att lösa problem med nävarna.
Det sista steget är korrigerande arbete med skolelever som från tidig ålder visar sig vara en angripare, anstiftare till gräl. Först och främst behövs ett komplext arbete med sådana barn, det vill säga skolans och familjens inflytande. Det är nödvändigt att sätta ramen för oacceptabelt beteende för barnet, men samtidigt är det nödvändigt att glömma att även det mest problematiska barnet behöver kärlek och respekt.
